Psicologia e políticas públicas · formação

Cuidar exige escutar o território.

Um percurso de estudo sobre a atuação da Psicologia junto aos povos indígenas, com um caso fictício, decisões comentadas e atividades para pensar o cuidado intercultural.

Material acadêmico para alunos em formação. Estude no seu ritmo; o progresso fica salvo neste navegador.

Território · direitos · cuidado
6 módulosDa diversidade à prática profissional
DanielUm caso fictício para exercitar o raciocínio
O fio condutor

Conheça Daniel

O caso convida a olhar para a demanda apresentada e para as condições históricas e sociais que a atravessam.

Daniel tem 19 anos. Após violência e perda de terras, deixou seu território e foi para São Paulo. Enfrentou preconceito, dificuldade para trabalhar e solidão. O consumo de álcool passou a lhe trazer problemas.

Agora procura ajuda.

Imagem ilustrativa de um jovem visto de costas diante de uma cidade ao entardecer
Uma imagem ilustrativa da trajetória fictícia de Daniel, entre o deslocamento e a busca por cuidado.
Percurso de aprendizagem

Seis etapas para pensar a atuação

Leia, teste sua compreensão e avance. Após responder às 26 questões dos módulos e da revisão final, você recebe uma nota de 0 a 10, pode baixar sua avaliação em PDF e refazer as respostas.

Atividades de aplicação

Da escuta à continuidade do cuidado

Explore uma decisão inicial e os serviços que podem compor a rede. A articulação depende da demanda de Daniel e das condições reais de acesso.

Uma escolha no acolhimento

Daniel chega à UBS e diz que quer parar de beber e voltar ao território. Como você iniciaria a conversa?

Escolha uma possibilidade para ler o comentário.

Rede de cuidado explorável

Selecione um componente para ver sua contribuição possível e uma pergunta sobre continuidade.

Selecione um componente da rede.

Este exercício não substitui avaliação profissional, pactuação com a pessoa nem os protocolos do território ou do serviço.

Caderno de reflexão

Escreva sua proposta

As respostas ficam apenas neste navegador. Você pode imprimi-las ou salvá-las como PDF usando a opção de impressão.

Salvamento automático no navegador.

Cacique Kayrrá Kariri-Xocó com uma arara azul e amarela ao ar livre
Foto do Cacique Kayrrá fornecida para este material.
Uma voz indígena no percurso

Cacique Kayrrá
Kariri-Xocó

O Cacique Kayrrá divulga a cultura Kariri-Xocó por meio do projeto Sambyyé Baxó, com o Grupo Kaçafeyta. O trabalho inclui apresentações, conversas, vivências e atividades em escolas e eventos.

Conheça o trabalho do Cacique Kayrrá

Ouça a fala do Cacique Kayrrá

Áudio apresentado pelo grupo no encerramento. Daniel é um personagem fictício; Kayrrá é uma pessoa real.

Duração: 5 min 34 s. Transcrição ainda não disponível.

Desfecho do caso fictício

O caminho escolhido por Daniel

O material do envelope revela como a articulação dos serviços acompanhou sua decisão.

Infográfico do grupo com a trajetória fictícia de Daniel: UBS, CAPS AD, assistência social, rede de saúde indígena e apoio à vida na cidade. O desfecho informa que Daniel escolheu permanecer na cidade e manter vínculos com seu povo e território.
Material original fornecido pelo grupo. Abrir a imagem em tamanho original ↗O subtítulo da peça menciona retorno ao território, enquanto o desfecho informa que Daniel escolheu permanecer na cidade.

O desfecho

Daniel escolheu permanecer na cidade. Com apoio da rede, está em acompanhamento pelo uso problemático de álcool e mantém laços culturais e familiares com seu povo e território.

Na história apresentada, ele inicia um caminho como artesão e mediador cultural, criando arte ligada à história de seu povo no ambiente urbano.

Como o cuidado foi articulado

  1. UBS: acolhimento e avaliação das necessidades.
  2. CAPS AD: acompanhamento multiprofissional e Projeto Terapêutico Singular (PTS), conforme avaliação.
  3. CRAS/CREAS: apoio social, conforme a necessidade.
  4. Rede de saúde indígena: contato com o DSEI de referência, respeitando a vontade de Daniel e os protocolos locais.
  5. Vida na cidade: apoio continuado à moradia, trabalho e educação, com respeito à identidade indígena.

Compare o desfecho com sua proposta: como preservar a autonomia de Daniel e a continuidade do cuidado quando ele escolhe ficar na cidade?

Para aprofundar

Material e referências

O percurso adapta a apresentação do grupo e indica documentos para leitura direta. As atividades são uma elaboração didática do conteúdo.

Leituras e arquivo original

Autoria e contexto

Apresentação acadêmica: Paulo, Lucimara, Glauciele, Luiz e Raquel.

Disciplina: Psicologia e Políticas Públicas. Professora: Daniele Celes.

O caso de Daniel é fictício. O material propõe estudo e reflexão sobre a atuação junto aos povos indígenas, sem falar em nome de qualquer comunidade.

O áudio do Cacique Kayrrá acompanha o material fornecido para este percurso.

Siglas: UBS (Unidade Básica de Saúde); UBSI (Unidade Básica de Saúde Indígena); DSEI (Distrito Sanitário Especial Indígena); CASAI (Casa de Saúde Indígena); SASI-SUS (Subsistema de Atenção à Saúde Indígena); SUAS (Sistema Único de Assistência Social).